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摘要:
新课改对高中英语教学理念、教学目标、教学方式提出了新的要求,要求高中英语教师把新的理念引入教育教学,根据高中学生的认知特点和学习发展需要,逐步培养学生的英语能力。本文通过分析新课改下高中英语教学中存在的误区,指出落实新课改精神的关键在于教师,全面转变高中英语教师教学理念和不断提高教师自身素质是新课改成功与否的关键所在。
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浅谈新课改背景下高中英语教学中的问题与对策
新课改
高中英语
英语教学
问题与对策
高中英语泛读教学新议
高中英语
泛读教学
阅读策略
高中英语和大学英语之问的内在联系
高中英语
大学英语
内在
联系
衔接
区别
浅析高中英语定语从句用法
高中
英语
定语从句
用法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈高中英语新课改
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 高中英语 新课改 教学理念
年,卷(期) 2011,(23) 所属期刊栏目 焦点
研究方向 页码范围 I0018-I0018
页数 分类号 G633.41
字数 2157字 语种 中文
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作者信息
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1 董碧 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
新课改
教学理念
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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26501
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