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摘要:
本文通过对两个实例的分析,探索在高职物理教学中类比推理方法的使用,证明类比方法对培养学生思维能力、引导学生有效接受相关的物理学知识具有良好效果。
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文献信息
篇名 浅谈高职物理教学中类比方法的使用
来源期刊 科技创新导报 学科 教育
关键词 高职物理 类比方法 万有引力定律 库仑定律
年,卷(期) 2011,(28) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 156-156
页数 分类号 G42
字数 2433字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-098X.2011.28.120
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 艾德臻 13 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职物理
类比方法
万有引力定律
库仑定律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技创新导报
旬刊
1674-098X
11-5640/N
大16开
北京市
2004
chi
出版文献量(篇)
89179
总下载数(次)
271
总被引数(次)
207854
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