参与式教学法在组织理论与设计课程教学中的运用

• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 经济
• 关键词: 参与式教学法 教学方法 组织理论
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 高校讲坛
• 页码范围: 188-188
• 页数: 1页
• 分类号: F240
• 语种: 中文

摘要

参与式教学方法以学生为中心，能充分调动学生的积极性与能动性，有助于学生深刻领会与掌握所学知识。文章以《组织理论与设计课程》为例，围绕着参与方式、鼓励参与的机制设计、参与话题的设计探讨了参与式教学方法在实践中的运用。