参与式教学法在“比较政党制度”课程教学中的应用与思考

• 作者: 葛素华
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 参与式教学法 “比较政党制度”课程 课程教学
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 90-93
• 页数: 4页
• 分类号: G642|D05-4
• 语种: 中文

摘要

参与式教学法是一种教师和学生互动协作、共同推进教学目标实现的教学方式。它强调学生的主体参与性、师生间的互动合作性、课堂氛围的民主活泼性。参与式教学法符合大学生的思想特点和比较政党制度课程的教育教学规律及其自身特质，同时信息技术的发展也为参与式教学法的实施提供了重要的技术支撑。“比较政党制度”课程应用参与式教学法的主要形式有小组讨论式、学生讲课式和课堂辩论式等。应用这种教学方式需要注意的事项有：师生要对参与式教学法有科学正确的认知，教师要不断提高自身修养和专业素质，同时要注重引导尽可能多的学生参与到教学活动中来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛素华	河南师范大学政治与公共管理学院	16	13	2.0	3.0