参与式教学法在植物组织培养课程教学中的探索性应用

• 作者: 李胜 马绍英
• 来源期刊: 安徽农业科学
• 学科: 农学
• 关键词: 参与式教学法(PTM) 植物组织培养 课程教学 探索性应用
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 农业教育·农史
• 页码范围: 220-221
• 页数: 2页
• 分类号: S-01
• 字数: 3271字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0517-6611.2018.11.073

摘要

参与式教学法(PTM)已成为国内外教学中较为有效的创新创业能力人才培养方法,甘肃农业大学将该方法用于植物组织培养课程教学中,引导学生勤思考、多动手,充分调动其学习积极性、主动性,同时将该方法用于实验课教学中,创造条件引导学生自觉成为实验的主持者、设计者、执行者,使学生真正成为学习的主体.该研究为PTM在甘肃农业大学课程教学中的应用提供了参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李胜	甘肃农业大学生命科学技术学院	68	854	17.0	27.0
2	马绍英	甘肃农业大学生命科学技术学院	31	92	4.0	8.0