案例教学法的探索性实践

• 作者: 唐元兢 孙淑纯 曾碧映 李学军 李新才 肖凌 邓凤君 陈晓明 陈畅乾
• 来源期刊: 湖南中医药大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 药理学 案例教学法 传统教学法 自主学习能力
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2163字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-070X.2013.06.038.090.02

摘要

目的 探讨案例教学模式在药理学教学中的应用方法对2011级临床医疗系6班学生药理学部分章节进行案例教学法,其余章节进行传统教学法,由同一老师授课.结果 与传统教学法相比,案例教学法在激发学生学习兴趣、提高自学效率和加强团队合作方面优于传统教学组,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05),但在增强理论知识系统性方面两种教学比较差异无统计学意义(P＞0.05).案例教学法组综合成绩优于传统教学法组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 案例教学法作为一种新型教学法为广大学生接受,能提高自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓凤君		27	104	6.0	9.0
2	李新才		9	80	5.0	8.0
3	曾碧映		11	119	7.0	10.0
4	肖凌		13	92	5.0	9.0
5	李学军		15	94	5.0	9.0
6	陈畅乾		4	54	3.0	4.0
7	陈晓明		4	59	3.0	4.0
8	孙淑纯		3	44	2.0	3.0