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摘要:
为加强对学生创新意识和科研能力的培养,在2002级口腔医学专业七年制学生中开展了药理学探索性实验.学生根据实验室现有条件,在查阅文献的基础上,独立完成选题、实验设计、开题报告、课题实施、论文答辩等整个科研环节.实践证明:该教学法能充分调动学生主观能动性,具有深入开展的必要性和可行性.同时,经费投入、师生素质、教学安排等因素的改进将促进该教学法的推广和发展.
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文献信息
篇名 药理学探索性实验教学的实践与体会
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 药理学 教学改革 探索性实验
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 189-191
页数 3页 分类号 R9|G642
字数 3345字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2005.02.042
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈金和 武汉大学医学院药理学系 61 767 16.0 25.0
2 敖英 武汉大学医学院药理学系 32 198 9.0 13.0
3 汪晖 武汉大学医学院药理学系 232 1542 21.0 27.0
4 王红英 武汉大学医学院药理学系 15 168 8.0 12.0
5 孔锐 武汉大学医学院药理学系 13 268 8.0 13.0
6 彭仁 武汉大学医学院药理学系 7 207 5.0 7.0
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研究主题发展历程
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药理学
教学改革
探索性实验
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期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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