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摘要:
阐述了新形势下药理学探索性实验的设计.药理学探索性实验应包括四个阶段:调研、讨论、实施及总结,并对各个过程展开讨论.
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文献信息
篇名 药理学探索性实验的设计
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 药理学 实验教学 实验设计
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 181-182
页数 2页 分类号 G424.31
字数 2192字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2004.02.049
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕俊华 暨南大学药学院药理学教研室 130 1529 19.0 31.0
2 叶开和 暨南大学药学院药理学教研室 45 332 9.0 15.0
3 任先达 暨南大学药学院药理学教研室 51 352 11.0 15.0
4 钟玲 暨南大学药学院药理学教研室 44 400 10.0 18.0
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研究主题发展历程
节点文献
药理学
实验教学
实验设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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