参与式教学法在神经病学课程教学中的探讨

• 作者: 刘秋庭 李晓辉 涂鄂文 王照 谭莉
• 来源期刊: 中国现代医生
• 学科: 医学
• 关键词: 参与式教学 传统教学 神经病学 医学生
• 年，卷（期）: 2016,（25）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 118-121
• 页数: 4页
• 分类号: R19
• 字数: 4323字
• 语种: 中文

摘要

本文通过阐述我院引入参与式教学方式的背景及内容等,并以神经病学课程中的脑血管疾病这一章节的教学为研究主体来探索参与式教学法在神经病学课程教学中的应用效果.探索参与式教学方式在我院医学生学习过程中对枯燥难解的医学知识更容易掌握和接受,提高学生的主观能动性和学习的积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘秋庭	湖南中医药大学临床医学院神经病学教研室	7	21	2.0	4.0
2	涂鄂文	湖南中医药大学临床医学院神经病学教研室	6	20	2.0	4.0
3	谭莉	湖南中医药大学临床医学院神经病学教研室	6	32	3.0	5.0
4	王照	湖南中医药大学临床医学院神经病学教研室	3	16	2.0	3.0
5	李晓辉	湖南中医药大学临床医学院神经病学教研室	4	18	2.0	4.0