浅谈如何提高初中教育教学质量

• 作者: 张云敏
• 来源期刊: 科技创业家
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 培养能力 教学效果
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 190
• 分类号: G4
• 字数: 1969字
• 语种: 中文

摘要

数学学习是再创造再发现的过程，必须要主体的积极参与才能实现这个过程，从当前全面实施素质教育的要求来看，激发学生积极参与课堂教学，就是为了提高课堂教学效率，培养学生的学习能力和创造思维能力，这与以培养创造型人才为目的的素质教育完全一致。因此，在数学课堂教学中提高学生的参与度，不仅具有提高数学教学质量的近期作用，而且具有提高学生素质的远期功效。现处于信息高速发展的时代，不仅要培养学生具有良好的学习习惯，更要培养学生的学习能力，特别是培养学生的创造思维能力。所以要提高教育教学质量谈点粗浅的看法。