浅谈如何提高儿童眼科临床教学质量

• 作者: 刘勍 方静
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童眼科 临床教学 提高质量 途径
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G642.3
• 字数: 1035字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2014.03.029

摘要

临床教学作为培养学生将书本中理论知识运用到医学实践中的一种重要教学模式，是培养合格的医学人才的重要举措，也是每个医学学生走向医师的必经之路。但是从目前我国开展的临床实习教学来看，还存在着学生积极性不高与临床教学质量不高等问题。就如何提高儿童眼科临床教学质量发表了自身的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘勍	重庆医科大学附属儿童医院眼科	16	42	4.0	6.0
2	方静	重庆医科大学附属儿童医院眼科	17	62	5.0	7.0