谈小学一年级写字教学中的“无小节”

• 作者: 夏金林
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 写字教学 无小节 评字
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 304
• 分类号: G623.2
• 字数: 1975字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2011.33.272

摘要

教学生学会写字是语文低段重要的一个任务,这个阶段的基础打好了,对今后的教学、学习都有着积极的意义.为此,笔者提出了“写字无小节”的理念,从“激发孩子写字激情、养成正确书写习惯、开辟展现平台”六方面入手,结合自己的实践经验提出了“添加辅助线法”观察字体结构、教师课前不练字等新观点.六个环节实施下来,学生不但能写得一手好字,更可贵的是学会了评字、有了写字的兴趣.