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摘要:
元认知作为教育心理学领域的重要概念,可分为元认知知识和元认知控制两个方面,主要说明了学习者对认知的认知与学习效率间的关系。飞行教学作为一项专业性、实践性极强的教学活动具有其独特性质。本文旨在论述在飞行教学活动中引入元认知理论的重要意义,并浅析了在飞行教学活动中引入元认知理论的方法。
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文献信息
篇名 元认知在飞行教学中的运用
来源期刊 科技创新导报 学科 体育
关键词 元认知 元认知知识 元认知控制 飞行教学
年,卷(期) 2011,(23) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 146-146,148
页数 分类号 G875.1
字数 2110字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-098X.2011.23.115
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1 黄伟 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
元认知
元认知知识
元认知控制
飞行教学
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研究来源
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期刊影响力
科技创新导报
旬刊
1674-098X
11-5640/N
大16开
北京市
2004
chi
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