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对高中数学导入教学的几点反思
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如何优化高中数学新课导入教学
高中数学
新课
导入教学
浅谈高中数学的导入教学实践研究
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新课程背景下对高中数学教学的几点反思
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主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
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总被引数（次）
26607
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