如何在中职英语教育中发挥小组合作学习的作用——谈小组学习在职高英语教学中的实践应用

• 作者: 朱伟芳
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 文学
• 关键词: 小组学习 英语教学 应用
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 外语论坛
• 页码范围: 193-193,186
• 分类号: H319
• 字数: 2898字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2011.03.144

摘要

小组学习是一种在合理分组基础上的互助学习方法,它在我国目前的教育体制下有一定的优越性和可操作性的,这体现在它能结合不同学生的特点进行有效的学习.英语学科是一门人文学科,学习英语在很大程度上也是对他们人格成长的一种有益的帮助,这也是新课程标准所提倡的一种重要学习方式.本文就职高英语教学中,小组学习合理时机的把握、小组学习五个阶段的应用及教师指导策略等进行了较详细的论述,从英语教学实践的角度阐述了小组学习在英语教学中的应用.