设计合理的写作途径提高学生的作文兴趣

• 作者: 刘仁才
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 灵活路径 写作兴趣 实践尝试
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂内外1
• 页码范围: 52
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文

摘要

从事语文教学多年,作者深感初中作文教学存在着诸多弊病:随意性大、效率低下、学生积极性差、训练效果不佳、学生见作文即头疼、视作文为畏途,这是亟待解决的问题.在教学中做了一些尝试和实践,效果显著!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘仁才		2	9	1.0	2.0