历史课──让学生登上“历史”舞台

• 作者: 傅韵
• 来源期刊: 城市建设理论研究（电子版）
• 年，卷（期）: 2011,（27）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 字数: 2136字
• 语种: 中文

摘要

强调个性是现代化社会的标志，“在面向未来的历史课程中占据中心位置的是人，而不是学科本身”。当今世界，课程改革已经充分意识到学生是教育之本，是教育能够生动存在的灵魂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅韵		1	0	0.0	0.0