从班级常规管理谈老师成长

• 作者: 吴天书
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 常规 教师素养 榜样教育 爱心
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 师德建设
• 页码范围: 228
• 分类号: G62
• 字数: 2483字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.21.216

摘要

学校班级常规为什么“是一壶烧不开的水”？老师在班级常规管理中应该怎么做才能达到事半功倍的效果？老师需要成长,需要自身能力的提升和素养的修炼,需要成为学生的榜样,构建和谐的师生关系,以此来获得良好的常规管理效果.