"卓越工程师教育培养计划"中教师培养的研究

• 作者: 齐锐
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 工学
• 关键词: 卓越计划 教学能力 师资队伍
• 年，卷（期）: 2011,（16）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 253-253
• 分类号: TB1-4
• 字数: 2122字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2011.16.217

摘要

本文根据"卓越计划"的要求和特点,对我国高等院校教师的教学能力培养进行了分析,提出了在实残教学能力、双语教学能力、工程教育研究能力三个方面进行培养和培训.并对如何培养卓越工程师的师资队伍提出了建议,即深化以实或教学为主的"双师型"教师队伍建设和"产学研"结合的"双师型"教学团队.最后,阐述了"卓越计划"是工程教育改革的关键,也为我国走新型工业化道路和建设创新型国家提供坚实的人才支撑和智力保证.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐锐		11	10	1.0	3.0