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摘要:
新课改下的中学英语教学,要求教师变革过去的思想认识,重新树立新的教学理念.本文对新课改下的中学英语教学在认识上存在的误区进行了深入的分析和探讨,并提出了相应的对策.
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文献信息
篇名 新课改下中学英语教学认识上的误区及其对策探析
来源期刊 科技创新导报 学科 教育
关键词 新课改 中学 英语教学 认识误区
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 158-158
页数 分类号 G633
字数 2270字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-098X.2011.04.119
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中学
英语教学
认识误区
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科技创新导报
旬刊
1674-098X
11-5640/N
大16开
北京市
2004
chi
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