浅论如何培养学生自主学习能力——杜郎口中学模式尝试

• 作者: 吴美兰
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 教法新探
• 页码范围: 155,189
• 分类号: G4
• 字数: 3674字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革的背景下,去了杜郎口中学,学习了生态而又崭新的教学模式.走动的课堂、流利的语言、同学间的互帮互助,尤其学生自主学习、积极主动发现问题的决心,让我们不得不思考是不是应该放手把课堂交给学生,让他们走上讲台,主载物理课堂的教学过程.由此充分体现新课程“以人的发展为本”的教学理念,让我们用新的教学理念,以真情实感、真知灼见去引导和帮助学生发现问题,培养学生自主学习的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴美兰		3	1	1.0	1.0