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摘要:
分析了中西医临床"1+4"硕博连读培养模式的优势,以南方医科大学为例,分析了该培养模式的不足.认为应从管理、培训、师资、配套等不同方面,完善中西医结合临床"1+4"硕博连读培养模式的建设.
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培养
教学
实践
对培养中西医结合博士研究生的思考
中西医结合
博士研究生
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中西医结合临床"1+4"硕博连读培养模式探索
来源期刊 医学信息(上旬刊) 学科 医学
关键词 中西医结合临床 "1+4"硕博连读 培养模式
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 医学信息学技术与教育2
研究方向 页码范围 3661
页数 分类号 G643|R-4
字数 1717字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄泳 南方医科大学中医药学院 396 3068 29.0 36.0
2 卢阳佳 南方医科大学中医药学院 22 175 8.0 13.0
3 肖慧玲 南方医科大学中医药学院 35 285 11.0 15.0
4 肖炜 南方医科大学中医药学院 71 280 9.0 14.0
传播情况
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引文网络
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
中西医结合临床
"1+4"硕博连读
培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
论文1v1指导