如何在中学英语教学中实施有效教学

• 作者: 宋秀玲
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 中学英语教学 无效教学 学生 教师 效益 学得
• 年，卷（期）: 2011,（59）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 121-121
• 分类号: G420
• 字数: 2217字
• 语种: 中文

摘要

所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学之后．学生获得进步或发展。也就是说，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学。同样，如果学生学得很辛苦．