谈中小学数学教学中学生情感价值观的培养

• 作者: 程昭宇
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 文化 情感 态度 价值观
• 年，卷（期）: 2011,（28）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 272
• 分类号: G633.6
• 字数: 2448字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2011.28.243

摘要

在我国新一轮的教学改革中,提出了重视教学中情感因素的运用和对学生情感的培养,把情感、态度与价值观作为课堂教学三维目标最高层次,在教学中,作为教师应塑造“数学学习主题化”的教学文化,激活学生；塑造内涵丰富的数学文化,熏陶学生；塑造以“爱”为核心的教师文化,感染学生.在激活、熏陶、感染学生的过程中培养学生丰富的情感、积极的态度、正确的价值观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程昭宇		2	0	0.0	0.0