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摘要:
在班级授课制的形式下,运用现代信息技术,提供大量的教学素材及多种教学模式,密切差异教育和教学活动内部联系,探讨共性条件下个体差异的发展,为学生的可持续发展奠定基础。
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探究式教学模式
高中
信息技术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 运用信息技术发挥差异教学模式的育人功能
来源期刊 黑龙江科技信息 学科 工学
关键词 网络 信息技术 差异教学 数学教育
年,卷(期) 2011,(36) 所属期刊栏目 科教文化
研究方向 页码范围 262-262
页数 分类号 TP393
字数 2587字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-1328.2011.36.269
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于涛 哈尔滨工程大学理学院 61 387 12.0 17.0
2 徐润章 哈尔滨工程大学理学院 43 155 8.0 10.0
3 张文颖 哈尔滨工程大学理学院 16 80 4.0 8.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (38)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1995(1)
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2002(1)
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2004(1)
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2005(3)
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2006(2)
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研究主题发展历程
节点文献
网络
信息技术
差异教学
数学教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学技术创新
旬刊
2096-4390
23-1600/N
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-269
1997
chi
出版文献量(篇)
126927
总下载数(次)
266
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285821
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