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摘要:
当前的高职《测量学》教学缺乏对理论和实践的联系性研究,造成了理论教学和实践教学的脱节,从而导致学生学习目的不明确、学习兴趣不浓.针对这种状况,本文提出一种自编教学讲义:以项目为基础的理论与实践一体化教学.实践证明,这种全新的教学模式可以解决以上提出的问题,能够提高学生的专业素质能力.
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文献信息
篇名 以项目为基础的高职《测量学》一体化教学改革
来源期刊 测绘科学 学科 地球科学
关键词 测量学 高职 教学模式 一体化教学
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 育人之道
研究方向 页码范围 199-200
页数 2页 分类号 P20|G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武广臣 34 97 5.0 7.0
2 刘艳 42 103 5.0 7.0
3 李丽 3 27 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (20)
共引文献  (31)
参考文献  (7)
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
测量学
高职
教学模式
一体化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
测绘科学
月刊
1009-2307
11-4415/P
大16开
北京市海淀区北太平路16号
2-945
1976
chi
出版文献量(篇)
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36
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