设计教学研习班作为培训设计教师的一种有效方式——记2011年全国建筑设计教学研习班

• 作者: 顾大庆
• 来源期刊: 中国建筑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 研习班 教学法 设计教师 建筑教育
• 年，卷（期）: zgjzjy_2012,（1）
• 页码范围: 5-9
• 页数: 5页
• 分类号: G645.1

摘要

2011年7月我们与全国高等学校建筑学学科专业指导委员会合作在香港中文大学建筑学院举办了一个以培训设计教师为目的的设计教学研习班,来自全国16个建筑院校的30名老师参加了为期两周的理论学习和设计练习。实践证明研习班确实是提升设计教师素质的一种有效方式,对于推进我国的建筑教育有积极的意义。本文就这次研习班的办学思想,课程设计以及反思等方面作一总结。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾大庆	香港中文大学建筑学院	46	474	10.0	21.0