作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
任务型语言教学法的理论基础探索
任务型教学
语言学理论
心里学理论
教学论理论
基于整合课程基础上的高职护理跨学科教学研究
高职护理
整合课程
跨学科教学
效果
浅析课题研究式教学构建的理论基础
课题研究式教学
建构主义理论
活动课程论
高中化学教学模式的理论基础和基本环节
高中化学
教学模式
理论基础
基本环节
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语言加工处理论基础上语法教学的新模式——一项基于PT组、UG组、GTM组的教学实验比较研究
来源期刊 大学英语教学与研究 学科 教育
关键词 语言加工处理论 语法教学 语法翻译法 普遍语法 学习阶段
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-7
页数 5页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 滕锋 邕江大学英语系 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语言加工处理论
语法教学
语法翻译法
普遍语法
学习阶段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学英语教学与研究
其它
出版文献量(篇)
1355
总下载数(次)
1
论文1v1指导