无障碍校园环境建设——基于融合教育理念的视角

• 作者: 石茂林
• 来源期刊: 南京特教学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 校园环境 无障碍建设 融合教育 有特殊需求的学生
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: G760

摘要

融合教育理念倡导建构无障碍的校园环境,强调营造安全的校园、平等的校园、温馨的校园、法治的校园。校园整体环境的无障碍应包括有形的物理环境与无形的心理环境、学习环境、社会环境的无障碍。且将无障碍环境的理念及视野扩大,对象也由特定少数有障碍的学生扩大到占大多数的有特殊需求的学生。因此校园无障碍环境是学校应提供给有特殊需求学生的可及、可用的环境设施以及接纳的人文教育氛围。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石茂林	重庆师范大学教育科学学院	10	32	4.0	5.0