河南省农村小学英语师资现状与对策研究

• 作者: 李丹
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 河南省 英语教师 农村小学 对策
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 中小学新课程改革研究
• 页码范围: 142-145
• 分类号: G625
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5823.2012.01.056

摘要

本文通过问卷调查分析了河南省农村小学英语师资现状。目前,河南省农村小学英语师资无论从数量上还是质量上都无法满足农村小学英语教学发展的需要。笔者认为,应该从不断补充专业教师数量,加强小学英语教师的在职培训,提高教师科研能力,改善农村英语教学条件等方面入手,全面建设农村小学英语师资队伍。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丹	许昌学院国际教育学院	30	57	5.0	5.0