作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
探索规律认知结构:发现、建模到运用
发现课堂
建模
规律认知结构
C程序不变量动态发现编配工具的设计
程序不变量
不变量动态发现
编配工具哌
基于合约的似然程序不变量动态发现
程序不变量
关联属性
程序断言
合约
运营商能力云服务的探索与思考
能力云
PaaS
能力开放
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《探索与发现(四)商不变规律》教学设计
来源期刊 教学与管理(小学版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 教学设计
研究方向 页码范围 58-59
页数 分类号 G4
字数 1835字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5872-B.2012.06.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王志民 34 11 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(小学版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
7242
总下载数(次)
8
论文1v1指导