思路：阅读与写作的共同关注

• 作者: 于树华
• 来源期刊: 新高考：高三语文
• 学科: 教育
• 关键词: 文本阅读 《春日忆李白》 写作 诗歌鉴赏 江苏卷 高考 试卷 考点
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 阅读空间
• 页码范围: 20-21
• 分类号: G633.34
• 字数: 1868字
• 语种: 中文

摘要

2011年高考江苏卷在诗歌鉴赏部分要求说说杜甫《春日忆李白》这首诗的构思脉络；在论说类文本阅读中要求“简要概括本文的论述思路”。一份试卷两考思路，似乎显示了对这一考点异乎寻常的关注。