兴趣阅读,快乐写作——浅析小学低段语文教学中阅读与写作的融合

• 作者: 黄树容
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 低段 阅读写作 融合
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学阅读与写作是相互补充、相互共存的关系,两者融合教学,可以达到相互促进、共同提高的效果.因此,教师在小学语文课堂教学中,可以把阅读与写作教学进行融合,从学生的阅读兴趣入手,激发学生的写作欲望,进行趣味性的拓展阅读,以此扩大学生的词汇量,并做好阅读拓展的延伸,培养学生的写作能力,从而达到“兴趣阅读,快乐写作”,把阅读与写作教学进行完美融合,让学生阅读与写作的能力得到提升.