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篇名 让每个孩子都"站"起来学语文--一种习作新形式的探索与思考
来源期刊 黑龙江教育 学科 教育
关键词 习作训练 语文 孩子 话题作文 作文题目 贴近生活 操作程序 微型
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
习作训练
语文
孩子
话题作文
作文题目
贴近生活
操作程序
微型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育
月刊
1002-4107
CN 23-1064/G4
哈尔滨市南岗区清滨路92-5号
出版文献量(篇)
1961
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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