如何在美术教学中培养学生的创造能力

• 作者: 孙洪先
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 艺术空间
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

创新是一个民族的灵魂,我们的教育就应该为培养学生的创新意识服务,那么,如何在美术教育中培养学生创造力呢?笔者认为应从以下几个方面出发. 一、精选教学内容,激发创新思维 1.要选择有利于激发学生求知欲,触动学生好奇心,调动学习积极性和主动性的教学内容.因此,教学内容应力求构思新颖,趣味性强,能充分调动和激发学生学习的积极性和主动性,能吸引学生,让他们积极主动地学习,引发起他们对美好事物的表现欲望和创作冲动.2.要选择有利于培养学生知识迁移和发散思维的内容.我们在美术教学过程中,不仅仅只看到传统意义上的美术学习,而要看是否有利于学生良好综合素质发展,是否有利于学生的创造能力培养,是否有利于学生个性品质的完善,是否有利于知识的迁移.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙洪先		5	0	0.0	0.0