浅析说课的几个环节——以社区保健课程《平衡膳食》一节为例

• 作者: 王淑芳
• 来源期刊: 山西医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 说课环节教学分析教学设计教学过程
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: R329-4

摘要

“说课”是依照教学内容、教学对象等主要因素，把备课、上课等主要过程从教学理论角度进行阐述，安排教学内容和程序，选取教学方法与手段的一种教学研究形式。由于说课中不仅要说出教师教什么和学生学什么，教师怎么教和学生怎么学，更要从理论角度说出教师为什么要这样教和学生为什么要这样学。笔者结合十余年的教学体会，就说课的几个环节做了阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王淑芳		7	8	1.0	2.0