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摘要:
物理学以实验为基础,所以实验教学在物理学科教学中应该占有重要的地位;物理实验及其教学无论是设计或者是操作均具备着一定程度的复杂性,所以针对实验以及实验教学而实施的研究便具有先天性的必要;教师是教育教学的行为者,所以从教师的角度而提出的实验研究以及实验教学研究便自然地选择了符合教师职业行为特征的案例研究. 本文从笔者的教学实践出发,呈现针对实验教学而实施相应研究的两则案例,试图以此实现对同行形成启迪,更试图以此请教于大家.
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篇名 实验教学研究的两个案例
来源期刊 中学物理教学参考 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 课改在线
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号 G632.0
字数 语种 中文
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1 朱建廉 9 0 0.0 0.0
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期刊影响力
中学物理教学参考
月刊
1002-218X
61-1033/G4
16开
西安市长安路199号陕西师范大学内
52-31
1972
chi
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2542
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6
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