协同教育工作室建设的构想

• 作者: 周小民
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 协同教育 工作室 特色学校建设 教育科学规划 2007年 中学校 三峡库区 实践研究
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G459

摘要

重庆市涪陵第四中学校是位于三峡库区的一所农村初级中学校，学校于2007年开始“协同教育特色学校建设实践研究”。经过四年的研究，该课题于2011年6月18日通过涪陵区教育科学规划办专家组的评审，顺利结题。如何让协同教育特色学校建设远离“课题结题就束之高阁”的悖论，除了校长的决心外，还需要寻找一种最佳的方式来实现协同教育的接力。