有效提问让课堂灵动——由一堂课的课堂提问片断说开去

• 作者: 罗代春
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 有效提问 学生思维 技巧 时机 尺度
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 198-198
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 字数: 2233字
• 语种: 中文

摘要

有效提问是有效教学的重要起点,它也是开启学生思维大门的一把钥匙。基于对有效提问的认识,反思教学实践中的无效提问,把握提问的时机,掌握提问的技巧,把捏提问的＂尺度＂,可以提高课堂提问的有效性。