从起点到评价：学校特色建设过程的思考

• 作者: 季苹
• 来源期刊: 中小学管理
• 学科: 教育
• 关键词: 学校特色 理性存在 局部学校特色 学校文化 学校特色评估
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 探索与争鸣
• 页码范围: 21-26
• 页数: 6页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

学校特色有三种存在状态：主观存在、客观存在、理性存在。学校特色可分为局部特色和整体特色。学校特色有的是自然形成的，有的是主动建设的。评估学校特色，可从学校特色的意义性、科学性、实在性等方面来判断。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季苹		42	47	2.0	6.0