初中教师教学反思的问题、原因——基于一所初中四位教师教学反思的个案研究

• 作者: 王文君
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 初中 教师 教学反思
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教师教育与发展
• 页码范围: 9-11,25
• 页数: 4页
• 分类号: G451.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2012.05.005

摘要

教学反思对于提高初中教师教学水平、促进初中教师专业发展具有重要意义。调查表明,虽然当前初中教师对教学反思有较高的认同感,同时也经常进行一定的教学反思,但存在诸如对教学反思重视不够,反思内容肤浅、方式单一、过程形式化、缺乏合作、淡化批判等问题。究其原因,教师职业的特性、教师的工作强度、教师的理论素养以及学校的环境都对教师教学反思产生影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文君	西南大学教育学院	11	19	3.0	3.0