活动课是学生乐学生物的好园地

• 作者: 韩淑仪
• 来源期刊: 中小学实验与装备
• 学科: 教育
• 关键词: 生物课程 活动课 学生 解决问题的能力 园地 乐学 高中阶段 收集信息
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学与素质教育
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2949字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6869.2012.04.037

摘要

我国高中阶段生物课程的目标是：培养学生动手参与，乐于探究，勤于动手，让学生具有处理和收集信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。活动课的开展在生物教学中正逐步体现这一目标要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩淑仪		4	2	1.0	1.0