《光的直线传播》教学设计

• 作者: 周泽举
• 来源期刊: 课堂内外·教研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 物理 光学 教学
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 物理
• 页码范围: 60-61
• 分类号: G4
• 字数: 2858字
• 语种: 中文

摘要

八年级学生思维活跃,对自然界中的很多现象充满好奇,动手能力较强.但他们刚学习物理不久,对科学探究的基本环节掌握欠缺,且在他们的逻辑思维还需要经验支持.因此应以学生身边现象引入知识,逐步让学生理解和应用科学知识.