浅谈初中语文阅读教学的现状及实施策略

• 作者: 魏雪华
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 现状分析 实施策略
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教学探索
• 页码范围: 246-247
• 分类号: G4
• 字数: 4438字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2012.03.176

摘要

阅读教学在中学语文教学中处于基础和核心地位,是语言训练与思维训练的主要形式,是学生学习语文基础知识、获取语文能力的主要途径.本文首先从学生自身和教学两个方面对初中语文阅读教学的现状进行了分析,并针对初中语文阅读教学中的问题提出了相应的实施策略,以期实现语文阅读教学的最优化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏雪华	聊城大学文学院	2	0	0.0	0.0