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摘要:
教育“冷暴力”是相对于体罚等暴力行为而言的一种“精神惩罚”,常见的手段包括对学生态度冷淡、放任、嘲讽、区别对待等。受访者认为教育“冷暴力”出现的首因,在于“教育理念中缺乏对学生自尊心的重视与培养”(78.2%)。其次分别是老师只根据学习成绩来评定学生,
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校园欺凌
防控
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文献信息
篇名 教育“冷暴力”:比身体伤害更严重的心理伤害
来源期刊 课堂内外:高中版 学科 教育
关键词 “冷暴力” 教育理念 心理伤害 身体伤害 学生态度 学生自尊心 暴力行为 学习成绩
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-11
页数 分类号 G640
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
“冷暴力”
教育理念
心理伤害
身体伤害
学生态度
学生自尊心
暴力行为
学习成绩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外(高中版)
月刊
1007-4899
50-1080/G4
16开
重庆市
78-28
1979
chi
出版文献量(篇)
7351
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2
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