物理教学中探究性思想的渗透

• 作者: 李雪林
• 来源期刊: 中学物理教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探究 物理教学 有意注意 抽象思维
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 课改在线
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

对在物理教学中,如何渗透探究性思想的几个环节进行了辩证分析,并通过教学中的实际案例加以辅助,叙述了观察、实验、自学、抽象四个环节的重要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雪林		19	4	2.0	2.0