有机化学实验教学中传统教学与PBL结合的应用

• 作者: 何明阳 孙小强 邵莺
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: 传统教学法 基于问题的学习 批判性思维 有机化学实验教学
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 117-119
• 分类号: G642.0
• 字数: 4549字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9677.2012.04.049

摘要

传统教学系统地训练学生的实验操作技巧,而基于问题的学习（Problem-Based Learning,PBL）教学模式则能极大激发学生的学习兴趣,培养学生的独立学习和团体合作能力,批判性思考能力,沟通表达及分析解决问题的能力。两者有效结合,可培养学生将其所学的实验操作技巧灵活运用于解决实际问题中,成为创新型人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙小强	常州大学石油化工学院	71	175	7.0	10.0
2	何明阳	常州大学石油化工学院	67	222	7.0	11.0
3	邵莺	常州大学石油化工学院	6	4	1.0	2.0