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摘要:
生涯教育不仪是一门课程的任务,而且是每一位教师的义务,但是,对于大多数教帅来说,生涯教育和生涯规划的观念还比较新鲜,因此,在学科教学中融合生涯教育还存在一定的难度。另外.一些教师对于生涯教育的相关知识了解也不够。
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文献信息
篇名 生涯教师的专业性如何体现
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 生涯教育 生涯教师 专业性
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 一线快递
研究方向 页码范围 44-44
页数 分类号 G451.6
字数 1583字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2012.04.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨忠健 11 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
生涯教育
生涯教师
专业性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
出版文献量(篇)
12356
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20
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