有效教学是地理学科的生命力之所在

• 作者: 水怀国
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 地理学科 有效教学 生命 地理教学 教学设计 知识点 学生 分数
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 字数: 1753字
• 语种: 中文

摘要

小知识点没有传授到位，这将无异于传统的地理教学，这样一来，学生就不会对地理学科感兴趣，分数就不会提高，总之一句话，要抓大放小，提倡“有效教学”。二、对教学设计的反思

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	水怀国		4	0	0.0	0.0