浅谈交互式电子白板与高中生物实验教学整合的问题与优化

• 作者: 肖安庆
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 《高中生物课程标准》 生物实验 交互式电子白板 教学整合 优化 实验教学 生命科学 生物教学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91

摘要

生命科学是一门以实验为基础的科学。高中生物教学非常重视实验教学，实验教学是生物教学的基本形式、重要内容与任务，它的根本目的在于培养学生的探究能力，能够有效地帮助中学生理解和巩固科学理论知识，培养观察能力和洞察力，掌握实验的基本技能，树立正确的科学态度和健康情感，对推动中学生的生物素养具有重要的作用。《高中生物课程标准》提出了加强与完善实验教学的要求，尤其提到“实验设计应该多样化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖安庆		9	3	1.0	1.0